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    語言智力發(fā)育遲緩

    首先需要明確智力的發(fā)育,包括語言的發(fā)育,語言的發(fā)育包括多個方面,除了包括語言發(fā)育之外,還包括大運動的發(fā)育、精細運動的發(fā)育、認知理解方面的發(fā)育、社交功能的發(fā)育等等。

    所以如果有發(fā)育落后,有可能就存在智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn),而且語言是建立的認知和理解的基礎上的。如果有語言的發(fā)育落后,有可能會伴隨有其他方面的發(fā)育遲緩,包括認知理解的方面的發(fā)育落后。

    出現(xiàn)這樣的情況,需要及時的進行康復訓練,康復訓練的內(nèi)容是比較廣泛的,具體還得根據(jù)孩子具體的程度,以及癥狀進行分析和判斷,針對性的進行治療。

    一般都有專業(yè)的康復治療師或者特教老師,進行針對性的治療促進語言的發(fā)育,提高整體的智力發(fā)育水平,以后還需要定期的復查智力發(fā)育的情況。如果智力發(fā)育在正常范圍之內(nèi),一般情況下是可以正常的上學。

    以上內(nèi)容僅供參考

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