問(wèn)青少年情緒障礙厭學(xué)的癥狀
2020-03-22 1854次
病情描述：
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青少年如何預(yù)防早泄早泄的預(yù)防，其實(shí)青少年來(lái)說(shuō)就是心理預(yù)防。因?yàn)樵缧咕褪怯绊懶陨畹臐M意度，它就是在同房過(guò)程中出現(xiàn)的一個(gè)癥狀。因?yàn)樵缧沟闹饕蚓褪沁^(guò)度的敏感，這個(gè)敏感涉及到基因的問(wèn)題。那么青少年肯定很敏感，不敏感是不正常的。所以，如果你剛開始有性生活，出現(xiàn)快了、早泄了是很常見的現(xiàn)象，不要因此過(guò)多的緊張，越緊張?jiān)接绊憽Ｄ敲匆坏┯性缧沟膯?wèn)題，可以用藥物來(lái)解決它，來(lái)控制它。然后通過(guò)性生活過(guò)程中心理放松、次數(shù)增加、分散注意力等等一些性生活的方式來(lái)慢慢的解決，并不需要你提前去預(yù)防性的用藥。因?yàn)樵谠缧沟闹委煟绻銢](méi)有性生活，你用藥是沒(méi)有任何意義的。因?yàn)檫@個(gè)敏感性涉及到基因的問(wèn)題，它不可能說(shuō)你提前很長(zhǎng)時(shí)間去用藥，最后早泄沒(méi)了，它達(dá)不到，所以要了解這一點(diǎn)。青少年預(yù)防，第一，從心理上要放松。第二，要了解早泄它是什么原因，它治療目的是什么。第三，如果有性生活可以用藥，沒(méi)有性生活是不需要用藥的。
01:42
張國(guó)喜
副主任醫(yī)師北京大學(xué)人民醫(yī)院
2020-11-27 3826次
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青少年骨質(zhì)疏松缺什么青少年一般不會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松，包括他缺鈣會(huì)發(fā)生軟骨病，也不叫骨質(zhì)疏松，所以這是兩個(gè)概念。如果青少年有骨質(zhì)疏松了，一定要去找他的原發(fā)病，大多是繼發(fā)的，可能是有骨髓瘤，或用了糖皮質(zhì)激素，用了些藥物導(dǎo)致的。有的青少年缺鈣會(huì)缺維生素D，導(dǎo)致骨軟化或軟骨病，實(shí)際上是佝僂病，它是兩回事。有可能它導(dǎo)致腿變形了，或者導(dǎo)致佝僂病、串珠肋了、腿肋骨外翻了，那種情況是導(dǎo)致佝僂病了，它不導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。如果看到骨密度差得多，導(dǎo)致骨質(zhì)疏松了，一定要去找它的原因。
01:19
曹永平
主任醫(yī)師北京大學(xué)第一醫(yī)院
2019-12-11 3607次
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青少年厭學(xué)的原因？青少年厭學(xué)是一種學(xué)習(xí)適應(yīng)不良現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為厭惡學(xué)習(xí)或主觀上消極對(duì)待學(xué)習(xí)，并伴有不良的認(rèn)識(shí)和情緒體驗(yàn)。一，文化背景，從傳統(tǒng)文化到讀書的圖騰，士大夫的思想，萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高的觀念，追求高學(xué)歷，高錄取率的風(fēng)氣以及家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值過(guò)高，要求過(guò)嚴(yán)的現(xiàn)象，使青少年產(chǎn)生過(guò)大的心理壓力，伴隨著情緒的體驗(yàn)。二，獨(dú)生子女政策，421的家庭模式，家庭的重心偏向孩子，望子成龍，望女成鳳，又是家長(zhǎng)的普遍心理，父輩沒(méi)未能實(shí)現(xiàn)的大學(xué)夢(mèng)、出國(guó)夢(mèng)也疊加的孩子身上。子女教育程度上的攀比，又以孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)轫来a，不斷的加壓，終致青少年認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了父母，而自己體驗(yàn)不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。父母對(duì)獨(dú)生子女過(guò)分的保護(hù)、溺愛，不愿讓孩子吃苦。讀書無(wú)用論又稱為部分青少年厭學(xué)中的一個(gè)精神支柱，此外父母離異、單親家庭等社會(huì)現(xiàn)象使孩子心靈受到傷害，失去家庭的溫暖，喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。三，教育體制，傳統(tǒng)英式教育，注意分?jǐn)?shù)、升學(xué)率，用成績(jī)水平來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)校教師的水平，勢(shì)必導(dǎo)致孩子把分?jǐn)?shù)看作第一位的事情，壓力應(yīng)允而生。4、競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，具體的中考高考，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的現(xiàn)象，使學(xué)生夜以繼日的加緊備戰(zhàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異者擔(dān)心水平不能正常發(fā)揮，學(xué)習(xí)不良者自暴自棄，失去學(xué)習(xí)的追求與熱情。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 2:37”
龐吉成
主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院
2018-08-25 3590次
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如何處理青少年厭學(xué)？1、調(diào)整家長(zhǎng)的態(tài)度觀念，理解孩子厭學(xué)的原因，背后的困難，多溝通少批評(píng)。不要將自己的愉快，關(guān)注點(diǎn)全放在孩子身上。有自己的愛好、專長(zhǎng)以及非依賴孩子的愉快來(lái)源。一個(gè)以孩子為中心的父母，并不比以自己和夫妻為中心的父母，更能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。相反成功的事業(yè)，和諧的夫妻關(guān)系彼此信任、贊賞，朋友式的親子關(guān)系，是嘗試改變青少年厭學(xué)的一劑良藥。2、治療者要了解厭學(xué)背后的原因，共同分析處理，要想給予厭學(xué)的青少年更多的幫助就要理解他們，了解厭學(xué)情緒背后的真正的原因，問(wèn)題行為背后會(huì)有一些心理壓力，治療者要善于發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。語(yǔ)音時(shí)長(zhǎng) 1:19”
龐吉成
主治醫(yī)師淄博市婦幼保健院
2018-08-25 8098次
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青少年厭學(xué)的原因？青少年厭學(xué)是一種學(xué)習(xí)適應(yīng)不良現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為厭惡學(xué)習(xí)或主觀上消極對(duì)待學(xué)習(xí)，并伴有不良的認(rèn)識(shí)和情緒體驗(yàn)。一，文化背景，從傳統(tǒng)文化到讀書的圖騰，士大夫的思想，萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高的觀念，追求高學(xué)歷，高錄取率的風(fēng)氣以及家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值過(guò)高，要求過(guò)嚴(yán)的現(xiàn)象，使青少年產(chǎn)生過(guò)大的心理壓力，伴隨著情緒的體驗(yàn)。
韓慧琴
副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心
2022-04-08 96次
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青少年情緒障礙是什么病青少年情緒障礙是發(fā)于青少年群體的精神心理疾病，多見情緒低落、易怒、焦慮不安、孤獨(dú)、膽小等。其具體原因是成長(zhǎng)為青少年后自我意識(shí)提高，獨(dú)立意識(shí)提高，想要脫離大人的管制范圍，但心智和思想上并未成熟，看似獨(dú)立但極其依賴于父母，這種矛盾的處境，如果青少年于家長(zhǎng)缺乏溝通，往往會(huì)導(dǎo)致青少年出現(xiàn)情緒上的問(wèn)題。如青少
劉強(qiáng)
副主任醫(yī)師上海市精神衛(wèi)生中心
2021-12-02 2376次
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青少年情緒障礙就是抑郁癥嗎？有情緒低落，高興不起來(lái)，興趣減退，體驗(yàn)不到快樂(lè)，腦子反應(yīng)慢，心煩，記憶不好，自覺自己沒(méi)有出路，沒(méi)有希望，無(wú)力，疲勞，無(wú)精打采這些表現(xiàn)嗎？要注意抑郁癥。
佟靚
副主任醫(yī)師云南省精神病醫(yī)院
2020-06-07 3307次
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14歲女孩青少年情緒障礙，口服情緒穩(wěn)定藥這種疾病要長(zhǎng)期用藥。
鄧燕
副主任醫(yī)師云南省精神病醫(yī)院
2020-09-15 3812次
