問小兒腦癱作業(yè)療法是什么

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• 小兒腦癱運動療法

  小兒腦癱運動療法屬于康復的一種方法，運動療法要叫PD訓練，這是大運動訓練。還有是OT訓練，是精細活動訓練。還有一種叫ST訓練，它是語言訓練。這三種訓練方法，在小兒腦癱是貫穿它的主線的。還伴隨有一些腦癱機構，用一些感統、藥浴，還有結合一些咱們中國的國粹，像中醫(yī)的一些治療。運動療法主要是從日本這邊相對做得好一些，主要是大運動的訓練，防止骨頭關節(jié)的變形，然后防止肌腱的攣縮，矯正孩子行走的姿勢，對他這個平衡功能訓練，也是有一定的幫助的，這個療法相對應該是在小兒腦癱里邊治療，屬于主流的一個治療方法。

  

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  王東 副主任醫(yī)師中國醫(yī)科大學航空總醫(yī)院

  2018-12-07 3113次

• 小兒腦癱是什么

  腦癱是腦性癱瘓的簡稱，它是一組持續(xù)存在的，中樞性的運動和姿勢障礙，運動受限這樣一種癥候群。這些癥候群是由于，在發(fā)育過程中的胎兒或者嬰幼兒出現的損害，而且是非進行性的損害所致的。主要表現是運動障礙，當然也可以有感覺、知覺、認知、交流和行為的異常，到后期也可能會出現骨骼的變形，特別是關節(jié)的變形和肌肉的問題，當然也有一部分患者，會并發(fā)癲癇的發(fā)作。目前認為在一千個活產兒中，它的發(fā)病率是千分之二到三點五。

  

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  梁樹立 主任醫(yī)師首都醫(yī)科大學附屬北京兒童醫(yī)院

  2019-10-14 10642次

• 小兒腦癱作業(yè)療法
  小兒腦癱作業(yè)療法是應用有目的的，經過選擇的作業(yè)活動，對由于身體上、精神上、發(fā)育上有功能障礙或殘疾以致不同程度的喪失生活自理和勞動能力的患者進行評價，治療和訓練的過程，是一種康復治療方法。目的是使患者最大限度的恢復和提高獨立生活和勞動能力。以使其能作為家庭和社會的一員或者有意義的生活。這種療法對功能障礙患者的康復有重要價值，可幫助患者的功能障礙恢復，改變異常運動模式提高生活自理能力縮短其回歸家庭和社會的過程。腦癱的作業(yè)治療和物理治療會有重疊，都會涉及到坐起、爬行、行走、平衡，在訓練中注意視、聽、觸等感覺輸入。
  語音時長 1:35”
  楊洋 主治醫(yī)師錦州市中心醫(yī)院

  2018-11-11 3686次

• 小兒腦癱作業(yè)治療
  不同類型腦癱患兒的作業(yè)治療有：一，痙攣型，早期大幅度活動患兒的上下肢，逐步增加活動范圍，使其放松肌肉的緊張度，訓練肢體的粗大動作，如上舉，擺手，拍手，邁步。二，手足徐動型。應分散其注意力，使之不自覺的放松肌肉控制其不自主的活動，如讓患兒擺積木，操作玩具，踢球，練習繪畫或者做自己喜愛的活動。三，共濟失調型，利用醫(yī)療體育器械進行抗阻練習，進行靜、動態(tài)座位，站立位平衡及手動功能訓練，增強肌力為行走奠定基礎。四，強直型。訓練計劃類似痙攣型，但由于大腦損傷嚴重訓練效果不佳，應采取各種刺激療法使肌肉緊張度降低的基礎上進行鍛煉。五，震顫型，讓患兒做改善精細運動技能的游戲。如拆裝活動，擺積木圖片，釘圖釘，玩兒橡皮泥，串珠等活動，最終達到好的效果。
  語音時長 1:55”
  田婷 主治醫(yī)師貴陽市婦幼保健院

  2018-11-08 3727次

• 小兒腦癱作業(yè)治療是什么
  不同類型腦癱患兒的作業(yè)治療有：一，痙攣型，早期大幅度活動患兒的上下肢，逐步增加活動范圍，使其放松肌肉的緊張度，訓練肢體的粗大動作，上舉，擺手，拍手，邁步。2.共濟失調型，利用醫(yī)療體育器械進行抗阻練習，進行動態(tài)作為戰(zhàn)力為平衡機手動，功能訓練，強激勵為行走奠定基礎。
  蘇德泉 主治醫(yī)師復旦大學附屬兒科醫(yī)院

  2018-12-04 1902次

• 小兒腦癱偏癱作業(yè)治療是什么
  腦癱要通過增加關節(jié)活動度，調整肌張力，提高運動控制能力、協調能力、力量和耐力等來改善運動功能，增強生活自理能力。大腦廣泛病變時出現肌肉強直、震顫等。應采取物理療法及康復訓練與藥物相結合，必要時手術治療。
  白艷輝 主治醫(yī)師長治市婦幼保健院

  2018-11-28 1502次

• 小兒腦癱作業(yè)療法
  小兒腦癱作業(yè)療法是應用有目的的，經過選擇的作業(yè)活動，對由于身體上、精神上、發(fā)育上有功能障礙或殘疾以致不同程度的喪失生活自理和勞動能力的患者進行評價，治療和訓練的過程，是一種康復治療方法。目的是使患者最大限度的恢復和提高獨立生活和勞動能力。以使其能作為家庭和社會的一員或者有意義的生活。這種療法對功能障
  伊志強 主任醫(yī)師北京大學第一醫(yī)院

  2022-01-25 247次

• 小兒腦癱的康復療法
  小兒腦癱的康復療法，主要包括軀體訓練，技能訓練和語言訓練：第一，是軀體訓練，主要是訓練粗大運動，特別是下肢的功能。利用機械的物理的手段，改善孩子殘存的運動功能，抑制不正常的姿勢反射。第二，是技能訓練，主要訓練上肢和手的功能，提高手的精細動作，提高孩子的日常生活能力，為以后的職業(yè)培訓工作能力打下基礎。
  王志新 主任醫(yī)師中日友好醫(yī)院

  2022-01-21 194次