簡(jiǎn)單介紹兩種：
一、父母訓(xùn)練，雖然多動(dòng)癥患兒的父母同醫(yī)生那里已經(jīng)了解到多動(dòng)癥是怎樣一種障礙，但是在每天與患兒接觸中如何確定合理的目標(biāo)，與患兒較和諧的相處，幫助患兒消除所在的問(wèn)題，常常感到束手無(wú)策，因此提供父母訓(xùn)練，給父母提供幫助非常重要，具體實(shí)施父母訓(xùn)練主要是通過(guò)較為系統(tǒng)的有組織的課程學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)踐，課程學(xué)習(xí)可分為八到二十或者更多的課時(shí)，并有課堂練習(xí)和家庭練習(xí)。
二、特殊教育，有特殊學(xué)習(xí)困難的多動(dòng)癥兒童，需要特殊教育，該教育系統(tǒng)回歸主流的形勢(shì)下，這些特殊教育的實(shí)施并不是要把患兒安置在特殊班和特殊學(xué)校中，而是召喚而繼續(xù)保留在原來(lái)的班級(jí)中，通過(guò)特殊教育咨詢，使普通學(xué)校的老師能夠提供這種幫助或者是讓患兒一天中有部分時(shí)間到特殊教育資源教室上部分課，從而改善患兒的學(xué)習(xí)困難，以及由此引起的沮喪和動(dòng)機(jī)不足的情況。
