兒童在七歲以前開(kāi)始出現(xiàn)明顯的注意缺陷和活動(dòng)過(guò)多，并且在學(xué)校家庭或者是其他的一些場(chǎng)合，都會(huì)有這樣的一些癥狀，持續(xù)時(shí)間大約在六個(gè)月以上，往往會(huì)對(duì)社會(huì)功能，比較學(xué)業(yè)成績(jī)，人際關(guān)系，家庭關(guān)系等等產(chǎn)生了非常不良的影響，可以診斷為注意缺陷和多動(dòng)障礙。
學(xué)習(xí)困難，神經(jīng)精神發(fā)育異常等一些臨床表現(xiàn)，不是診斷的依據(jù)，但是它會(huì)有助于明確診斷。如果患者同時(shí)伴有品行障礙的臨床表現(xiàn)，而且達(dá)到了品行障礙的程度，則是注意缺陷和多動(dòng)障礙合并了的品行的障礙。臨床評(píng)定量表表現(xiàn)有助于診斷，也可以了解病情嚴(yán)重程度以及評(píng)估治療的效果。常用的工具就是科室兒童行為量表，包括了父母親的問(wèn)卷，教師用的評(píng)定量表或者是簡(jiǎn)明癥狀問(wèn)卷三種形式。
