多數(shù)患兒自嬰幼兒時(shí)期易興奮，多苦惱，睡眠差，喂食較困難，不容易養(yǎng)成大小便定時(shí)的習(xí)慣，隨著年齡的增長(zhǎng)，除活動(dòng)增多外，有動(dòng)作不協(xié)調(diào)，注意力不集中或者集中時(shí)間較短，行為無(wú)目的，情緒易沖動(dòng)，而缺乏控制能力，上課不遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)困難，患兒智能正常，但因精神不集中，聽(tīng)覺(jué)辨別能力較差和語(yǔ)言表達(dá)能力差，學(xué)習(xí)能力較為一般。
臨床癥狀以學(xué)齡兒童較為突出，上課的時(shí)候話多，小動(dòng)作多激動(dòng)后與人爭(zhēng)吵，行為目的不明確，如拿人東西有時(shí)不避危險(xiǎn)，在集體生活中不合群，在家長(zhǎng)面前倔強(qiáng)不聽(tīng)話，冒失無(wú)禮貌，有些患兒采取回避困難的態(tài)度，變的被動(dòng)退縮。
年齡增長(zhǎng)以后不少患兒出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難，雖然多動(dòng)癥兒童的智力水平大都正?；蚪咏?，然而由于以上癥狀仍給學(xué)習(xí)帶來(lái)一定困難。
