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    醫(yī)生主講實錄

    所有失語癥都是適應癥,但有明顯意識障礙、情感行為異常和精神病患者,不適合訓練,綜合訓練注重口語,如果聽說、讀寫、口語和書寫語言有多方面的受損,要進行綜合訓練,但治療重點和目標應放在口語康復訓練上,因而施法,循序漸進,要適合患者文化水平及興趣。

    建議后難,由淺入深,由少到多,逐步增加刺激量,配合心理治療方式靈活多樣,當治療取得進展時,要及時鼓勵患者,使之堅定信心,患者精神飽滿時可適當增加難度,交流效果促進法,功能性交際治療,小組治療及交流板的應用,家庭訓練和語言環(huán)境調整,促進患者語言能力的改善。

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